ACUERDO DE CONVIVENCIA
DERECHOS:
a.1. De los alumnos:
Recibir una educación de calidad y en caso
de requerirlo, adecuaciones a las actividades o formas de evaluación.
Recibir un trato digno, con respeto e
igualdad por todo el personal de la escuela en todo momento.
Recibir materiales escolares distribuidos
por las autoridades educativas o de gobierno, así como espacios de trabajo en
buen estado
Recibir información de los procesos
educativos, como inscripción, resultados bimestrales y trámites que deba
realizar.
Recibir información de parte de los
docentes de las formas de evaluación y trabajo dentro del aula. Conocer el resultado de evaluaciones y solicitar
correcciones en caso necesario.
Hacer uso de las instalaciones y recursos
con los que cuenta la escuela.
Conocer y participar en la elaboración del
reglamento escolar.
Participar de manera libre en actividades
escolares que no impliquen evaluación.
Justificar
en un término no mayor de 3 días sus inasistencias.
Recibir
de parte de los docentes o en caso necesario alumnos tutores apoyo
necesario para resolver problemas de
estudio, sin distinción alguna.
El
alumno podrá retirarse antes de concluir el horario de clases, siempre y cuando
sea solicitado personalmente por su padre de familia o tutor.
a.2. De los padres de familia:
Recibir un trato digno, con respeto e
igualdad por todo el personal de la escuela en todo momento.
Recibir información suficiente y clara para
realizar los trámites que requieran.
Recibir informes bimestrales del avance de
su hijo o hija, así como a conocer por escrito los reportes se hayan generado
por la conducta de sus hijos.
Conocer y participar en la elaboración del
reglamento escolar.
Conocer y participar en la elaboración de
acuerdos que se requieran en la escuela.
Recibir apoyo en caso de solicitarlo, para
tratar asuntos relacionados con la conducta de su hijo y de acuerdo al alcance
de los docentes.
a.3. De los Docentes y personal
administrativos:
Recibir un trato digno, con respeto e igualdad por todo el
personal de la escuela, alumnos y padres de familia en todo momento.
Los inherentes a la función pública que
cumple el personal, de acuerdo a la ley del trabajo y logros sindicales
(permisos económicos, tiempo de tolerancia en entrada,)
OBLIGACIONES:
De los alumnos:
Asistir con regularidad y puntualidad a
clases en un horario de 8:00 a.m. a 15:00p.m
Observar una conducta decorosa que lo
habilite como una persona crítica, racional, y respetable dentro y fuera de la
institución.
Presentarse debidamente aseados, con el
uniforme completo establecido; Lunes,
miércoles y viernes, uniforme de gala; martes y jueves uniforme deportivo.
(GALA: Falda tableada azul marino y blusa blanca en el caso de las mujeres,
Pantalón de vestir azul marino y camisa blanca en el caso de los hombres.
Suéter azul marino con el escudo de la escuela. DEPORTIVO: Pants azul marino
con bies blanco en los costados, chamarra roja con escudo de la escuela,
playera blanca sport con leyenda educación física en la parte posterior)
El corte de cabello será casquete regular
en el caso de los hombres, sin puntas largas o rasurados con figuras, en las
mujeres el cabello recogido, sin fleco que cubra los ojos, el cabello sin
teñir, sin maquillaje ni uñas pintadas.
Cumplir con los materiales que se requieran
ya que no podrán salir a comprarlo en horarios de clase.
Presentar una conducta decorosa en los
honores a la bandera, conforme a las disposiciones legales vigentes.
Evitar el deterioro, destrucción y/o sustracción de los recursos
del plantel.
Mantener las áreas comunes limpias
Poner atención y participar con entusiasmo
para obtener el mayor provecho en todas las actividades que la escuela
organice.
Cumplir con tareas, investigaciones y
materiales solicitados por los docentes.
Respetar a los docentes, secretaria e
intendente así como a los padres de familia que participen en las actividades
escolares.
Abstenerse de realizar, acciones que
desprestigien la escuela u ocasionen actos de indisciplina dentro y fuera de la
misma.
Abstenerse de ingerir alimentos, golosinas
y/o bebidas dentro de los salones.
Justificar en un plazo no mayor a tres días
las faltas por enfermedad presentando el justificante.
Entregar oportunamente los citatorios o
recados enviados por el docente, personal administrativo y sociedad de padres
de familia.
Evitar el lenguaje altisonante y los
apodos.
Conservar los espacios comunes limpios,
evitando tirar basura y conservar los lugares asignados en cada lugar para sus
materiales escolares en orden y buen estado.
Evitar llevar alhajas valiosas, celulares o
dinero en cantidades excesivas.
De los Padres de familia:
Ayudar en la preparación de la
mochila de su hijo, cuidando que cumpla con los materiales necesarios de
acuerdo al horario de clases y no tenga materiales de otros alumnos ni objetos
que puedan causar daño físico a otros,
Revisar EL
ASEO, uniforme completo, corte de cabello uñas,
zapatos aseados y boleados.
Revisar
tareas y en caso de que el profesor de su hijo lo solicite firmarlas.
Establecer en
casa los horarios de su hijo(s) para que tenga un descanso adecuado, así como
tiempo y espacio adecuado para cumplir con tareas y que desayunen algún
alimento sólido en casa.
Cumplir con
los materiales que sean solicitados por los docentes de cada grupo para que su
hijo pueda cumplir con las actividades escolares que se planean.
En los casos
en los que los alumnos requieren adecuaciones de evaluación debido a
enfermedades, justificar con el docente de grupo con la documentación necesaria
dicha necesidad.
En el caso de
alumnos con necesidades especiales o alumnos con problemas de conducta,
presentar en la dirección la documentación necesaria que muestre que han
acudido a instituciones o personal calificado, para tratarlas y facilitar a los
docentes recomendaciones por escrito de adecuaciones para evaluación en caso de
requerirse.
Debido a que
los docentes no pueden medicar a los alumnos, los padres de familia deberán
asegurarse, en los casos que así se requiera de aportar al botiquín del salón,
los medicamentos (debidamente etiquetados) que su hija(o) requiera en
padecimientos específicos.
Asistir a las
reuniones bimestrales y/o de acuerdo a los citatorios que reciba por parte del
docente de su hijo, asambleas generales y firmar las actas de los acuerdos que se
establezcan; Cumpliendo con los horarios dados por el docente o director a fin
de evitar que los docentes dejen por periodos prolongados sus grupos.
En caso de
que su hijo incurra en alguna conducta que derive en daños físicos a algún
compañero; sea accidental o intencionadamente cubrir los gastos médicos que se
generen por dicha acción, así como los daños materiales a los bienes muebles de
la escuela ocurridos por mal uso de instalaciones o actos de indisciplina.
Acudir a
cumplir faenas en comedor, que permitan la preparación de alimentos y
servir, de acuerdo al calendario
escolar, que será dado a conocer por el docente de cada grupo.
De los docentes y personal
administrativo:
Dar a todo el personal,
alumnado y padres de familia un trato
digno.
Cumplir con
horario y calendario de clases. En caso de requerir permiso, avisar de manera
escrita al director y al padre de familia.
Promover la
participación de sus alumnos en las actividades escolares cuidando el orden de
su grupo y en su caso organizar las actividades escolares que le sean
comisionadas.
Planear las
actividades escolares y en caso de requerir materiales específicos informar a
los alumnos y padres de familia con tiempo suficiente, para que puedan cumplir
con estos
Hacer buen
uso de los materiales y recurso materiales con los que cuenta la escuela así
como promover en los alumnos el mismo cuidado de los materiales a cargo del
salón como bibliotecas de aula, biblioteca escolar a préstamo, material de
laboratorio, pantalla, cañón, grabadora (en los casos en los que los salones
cuenten con ello)
LAS SANCIONES
La sanción debe ser entendida como parte del proceso educativo
y no como elemento punitivo. Se deberá tener en cuenta para su aplicación las
características específicas de cada situación y su contexto, siempre teniendo
en cuenta los procesos previos de advertencia y llamados a la reflexión.
La sanción puede tener un
significado reparador, ya sea moral o material. Esto permitirá tener una mayor
conciencia del daño cometido. La sanción puede apuntar al cambio
de conducta y adoptar la modalidad de un contrato de cambio (acta-acuerdo), lo
cual consiste en suspender la sanción con el objeto que la persona muestre
cambio de comportamiento.
El colectivo docente acuerda que las sanciones sean graduales
y tomen la forma de reportes verbales y escritos de la siguiente manera:
Qué tipo de sanción corresponderá en cada caso, será de
acuerdo a la gravedad de la falta y evaluado por cada grupo y en los casos que
así lo amerite por el director Escolar, haciendo hincapié en que necesariamente
el primer abordaje frente al conflicto debe ser a través del diálogo entre los
involucrados en dicha situación.
Intervenciones y/o Sanciones
Advertencia verbal a la conducta
inapropiada (todas aquellas que por acuerdo del docente y alumnos sean
consideradas faltas menores, debido a que solo repercuten en el aprovechamiento
del alumno que las genera), tres
llamadas de atención generarán un reporte escrito. Los reportes por escrito, serán de
cinco tipos:
Registro anecdotario:
registro de puño y letra de alumnos involucrados en incidencias, registrando su
versión de los hechos. Se dará seguimiento a los asuntos de acuerdo a gravedad
y el tiempo con que se cuente para recabar testimonios. En caso de que los
alumnos acepten se propiciará el dialogo y acuerdos entre compañeros.
Reporte por escrito:
Redactado por el maestro después de tres llamados de atención verbales o
reportes anecdotarios que muestran conductas reiteradas. O en caso de conductas
consideradas como faltas de mediana gravedad (aquellas que repercuten uno o
varios compañeros del salón o escuela, causando distracciones o indisciplina en
el trabajo).
Reporte de
indisciplina: En el cuál se solicita la presencia del padre de familia o tutor
(para aplicar sanción de un día de suspensión o firma de acuerdo), con informe
a la dirección de la situación de disciplina a tratar para generar un acuerdo
compromiso que permita mejorar en el
cumplimiento de las normas y será
firmado por el padre o tutor, alumno, docente y director.
Reporte de suspensión
seguimiento de alumno con conductas negativas reiteradas o faltas graves que
pongan en riesgo a los alumnos: Se generará cuando el alumno incurra en alguna
conducta que se haya comprometido, en acuerdos firmados por las partes, junto con el padre de familia a evitar dentro
de la escuela o muestre una conducta grave (riñas entre compañeros, acoso
reiterado entre compañeros, acoso sexual, introducción al plantel de armas
drogas o alcohol y/o agresión a personal de la escuela o padres de familia).
Este reporte será informado al padre de
familia por el director, con base en el historial escolar y se le solicitará buscar ayuda especializada
en instancias de apoyo, para atender los problemas de conducta, será requisito
para recibir y permitir al alumno nuevamente en la escuela documentación que
pruebe la solicitud y seguimiento de dichas medidas.
En los
casos que así lo amerite reparación de daños materiales o físicos, causados por el alumno ya sea de manera
accidental o intencionada.
Los
docentes establecieron como un acuerdo que los patios encementados de la
escuela, no se usarán para jugar fútbol sino para clase de educación física con
la dirección de los docentes, así como que cualquier docente puede llamar la
atención a los alumnos cuando sean testigos de que estos estén incurriendo en
una falta, no importando el grupo al que pertenezcan, cada docente hará del
conocimiento de sus alumnos dichas reglas.
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